Zum Hauptinhalt

Soziale Ungleichheit - Begriffe und Theorien

Wie Beruf und Bildung der Eltern Übergänge im Bildungssystem beeinflussen lernst du in diesem Modul.


Abschnittsübersicht

  • Soziale Ungleichheit - Begriffe und Theorien

    • Soziale Herkunft und soziale Ungleichheit

      Was genau unter sozialer Herkunft und sozialer Ungleichheit verstanden wird, zeigt das Video unter diesem Link.

      Denk nach!

      Das Video, das du eben angeschaut hast, bezieht sich auf Deutschland. Was denkst du, sind Unterschiede zur Schweiz in Bezug auf soziale Ungleichheit? Ist diese in der Schweiz grösser oder kleiner? Was könnten Gründe für Unterschiede zwischen den beiden Ländern sein?

    • Icon Test
      Auftrag 2 Test

      Versuche unter folgendem Link eine Antwort zu finden: Vergleiche die PISA Resultate von Deutschland und der Schweiz. Unter diesem Link kannst du dir den Zusammenhang zwischen den bei PISA gemessenen Kompetenzen und der sozialen Herkunft für unterschiedliche Länder anschauen. Dies kann dir helfen, herauszufinden, den Test (klicke dazu auf Auftrag 2) zu beantworten.


    • Herkunftseffekte

      Wir wissen, dass es soziale Ungleichheit gibt. In dem eben gesehen Video werden auch ein paar Gründe dafür genannt (auch wenn dies teilweise sehr vereinfachend dargestellt wurde). Die Forschung versucht schon seit langem herauszufinden, welche Rolle denn die Schule und das Bildungssystem bei sozialen Ungleichheiten spielen. In folgendem Video lernst du einen der momentan am häufigsten verwendeten Ansätze zur Erklärung der Entstehung von Bildungsungleichheiten, und warum diese auch in einem vermeintlich gerechten Schulsystem bestehen bleiben können.

       

       


    • Icon Test
      Nun kannst du eine Kontrollfrage zu dem Video beantworten Test

    • Denk nach!

      Wenn du an deine eigene Bildungslaufbahn denkst, oder auch die Geschichte von Gian: Welche Herkunftseffekte waren dort wichtiger? Und waren diese an jedem Üertrittspunkt (Primar auf Sek, Wahl Kanti oder Beruf, Wahl des Berufs oder Studienfaches) der Bildungslaufbahn gleich wichtig?


    • Chancengerechtigkeit

      Wie wir im ersten Video in dieser Lektion gelernt haben, bedeutet Chancenungleichheit nicht automatisch Chancenungerechtigkeit. Was zunächst wie «Tüpflischisserei» aussieht, hat aber sehr handfeste Konsequenzen dafür, wie man die gesellschaftliche Aufgabe von Volksschule und Bildungssystem interpretiert.

    • Auftrag 4

      Gehe auf folgende Seite der PH Bern und lies dir den Abschnitt zu «Chancengleichheit» und «Chancengerechtigkeit» gut durch, kehre dann wieder zu diesem Kurs zurück.

      Denk nach!

      Was gerecht ist, ist Ansichtssache, oder? Überlege einmal für dich, ob du eher der Ansicht bist, dass die Schule für «Chancengleichheit» oder «Chancengerechtigkeit» sorgen sollte. Im Anschluss kannst du die nächste Lektion beginnen.


In neuem Fenster öffnen