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Schülerfeedback erheben

Wir stellen dir vielfältige und einfache Methoden vor, um den Kenntnisstand und die Befindlichkeit der Lernenden fortlaufend zu erheben. Diese Feedback-Methoden helfen dir, die Bedürfnisse deiner Schüler:innen individueller wahrzunehmen. Sie lassen sich leicht in den Berufsalltag integrieren, führen zu höherer Motivation und involvieren stets alle Lernenden.

Abschnittsübersicht

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    Allgemeines

    • Wir stellen dir vielfältige und einfache Methoden vor, um Kenntnisstand und Befindlichkeit der Lernenden fortlaufend zu erheben. Diese Feedback-Methoden lassen sich leicht in den Berufsalltag integrieren und führen zu höherer Motivation. Sie erleichtern die Unterrichtsplanung und erlauben es dir, Schüler:innen individueller wahrzunehmen und auf ihre Bedürfnisse einzugehen. Ziel ist effizienter Unterricht, der alle Lernenden involviert und deine Professionalisierung fördert.


    • Die Kursziele als Graphik:

      Überblick über die Kursteile und Kursziele: Feedback nach Dylan Wiliam, Feedback nach Angelo & Cross, Quiz.


      Der Kurs als Online Escape Room:

      Zusätzlich gibt es auf www.lesespuren-online.ch einen Online-Escape-Room, mit dem du dir die Kursziele erarbeiten kannst oder dein Wissen überprüfen kannst, falls narrative und spielbasierte Zugänge dein Ding sind: Online Escape Room: Feedback einholen von Lernenden

    • Workload:
      Wenn du die Lerneinheit komplett durcharbeitest, dann brauchst du etwa 2-5 Stunden. Wichtiger finden wir aber, dass du Methoden findest, die für dich funktionieren, und diese dann mit deinen Lernenden ausprobierst.

  • Warum ist Feedback von Lernenden so wichtig?

    • Mit diesem Video möchten wir dir einen Zugang ermöglichen, dich mit deiner eigenen Biografie bezüglich Feedback auseinanderzusetzen.

      Nimm dir womöglich einen kurzen Moment Zeit, über deine eigenen Erlebnisse als Lernende:r nachzudenken.

      Das kann dir dabei helfen, persönliche Rückschlüsse zu ziehen und den weiteren Lernprozess anzuregen. Wenn du dir dessen schon bewusst bist, scrolle einfach runter zum nächsten Abschnitt. 

  • Dylan Wiliam: Feedback zu Prozess und Befindlichkeit einholen

    • Feedback nach Dylan Wiliam zielt darauf ab, dass du jederzeit im Bild bist über den Lernstand der Klasse und dass alle Lernenden angesprochen sind, sich zu beteiligen, ganz egal ob sie die richtige Lösung wissen oder nicht. Dadurch schaffst du ein offenes und fehlertolerantes Klima und triffst bessere Unterrichtsentscheidungen, da du weisst, wo die Klasse gerade steht.

      Der Film stellt sechs Methoden vor, die sich bewährt haben:

      • Ampelbecher
      • Namensstäbchen
      • Mini-Whiteboards
      • Schlusskärtchen
      • Alternativen anbieten
      • Plaudern

      Arbeitsauftrag: Finde 1-2 Dinge für dich zum Anfangen und probiere sie mit der Klasse aus. Ein Vorteil beim Thema Feedback ist, dass du sofort weisst, ob das funktioniert. Also: Falls du verwertbare Rückmeldungen bekommst, dann weisst du das. Falls keine Rückmeldungen kommen oder du mit ihnen nicht viel anfangen kannst, dann merkst du das auch.


      Literatur

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      Praxisbezug: Textseite


      Was sagt die Lehrperson aus unserem Team dazu?

  • Angelo/Cross: Feedback zur Zielerreichung einholen



    • Feedback nach Angelo & Cross zielt darauf ab, dass du in relativ kurzer Zeit prüfen kannst, ob die Lernenden den Stoff verstanden haben und anwenden können. Dadurch bist du im Bild über den tatsächlichen Lernstand, auch lange bevor du eine Prüfung durchgeführt und korrigiert hast.

      Der Film stellt fünf Methoden vor, die sich bewährt haben und die von Angelo & Cross für den Einstieg empfohlen werden:

      • Minutenaufsatz
      • Muddiest Point (schlammigster Punkt)
      • 1-Satz-Zusammenfassung
      • Paraphrasieren
      • Anwendungskarten

      Arbeitsauftrag: Finde eine Technik, die für dich funktioniert, und probier einfach mal aus. Idealerweise hast du in ein paar Minuten Unterrichtszeit und ca. 15 Minuten Analyse einen guten Überblick, wo die Klasse steht und wie sie vorbereitet ist auf eine „echte“ Prüfung.


      Literatur

      • Angelo, Thomas A., and K. Patricia Cross. Classroom assessment techniques. Jossey Bass Wiley, 2012.
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      Praxisbezug: Textseite


      Was sagt die Lehrperson aus unserem Team dazu?

  • Ein Quiz machen

    Online mit Kahoot

    Illustration of Kahoot App

    Bildquelle: https://www.instruction.uh.edu/2018/12/18/active-learning-with-kahoot/ ;

    Kahoot ist so ein bisschen der Standard für ein motivierendes Quiz im Unterricht. Es ist sehr zugänglich und didaktisch geschickt aufgebaut, so dass man es problemlos im Unterricht einsetzen kann. Erstellen kannst du das Quiz auf dem Computer, zum Spielen wird einfach irgendein digitales Gerät benötigt, wie zum Beispiel ein Handy. Die Verbindung geschieht einfach über einen Teilnahmecode.


    Offline mit Fliegenklatschen

    Fliegenklatschen und Klebeband mit Markierungen A, B, C und D

    Ein Fliegenklatschen-Quiz ist eine motivierende Möglichkeit, im realen Raum ein Quiz durchzuführen. Du brauchst einen Klassensatz Fliegenklatschen und etwas Klebeband. Du gehst wie folgt vor:

    • Du teilst die Klasse in Gruppen von je 2-6 Lernende ein. Alle Lernenden bekommen eine Fliegenklatsche.
    • Die Gruppe versammelt sich um einen Tisch. Auf den Tisch klebst du ein Stück Klebeband mit den Antwortoptionen A, B, C und D. Alle stellen sich so hin, dass sie mit der Klatsche auf die einzelnen Optionen schlagen können.
    • Wenn du eine Frage stellst, dann klatschen alle so schnell wie möglich auf die richtige Antwort. Die unterste Klatsche auf der richtigen Antwort gewinnt. Üblicherweise ist es nicht entscheidend, dass Punkte gezählt werden oder so - das Schwingen von Fliegenklatschen macht Spass und im Vordergrund steht der Wettbewerb, nicht das Gewinnen.

    Und so bereitest du die Fragen vor:

    • Du machst mit Power Point / Apple Keynote je zwei Folien pro Frage.
    • Auf der ersten Folie ist nur die Frage zu sehen, zum Beispiel: Wann wurde der Bundesbrief verfasst?
    • Auf der zweiten Folie sind zusätzlich zur Frage die Antwortoptionen zu sehen. Zum Beispiel: A) 1286, B) 1291, C) 1315, D) 1848.
    • Jetzt kannst du beim Quiz immer zuerst die Frage zeigen, dann einige Sekunden Zeit zum Lesen geben, dann die Antworten zeigen, und wenn alle Klatschen gefallen sind, die richtige Lösung offenbaren.

  • Abschluss

    • Danke für den Kursbesuch!

      Unsere Schlussbotschaften für euch:


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      Prüfe dein Wissen Link/URL


      Kahoot-Schlussquiz

      Für das abschliessende Kahoot öffnest du den Link am besten auf einem iPad oder Computer und wählst „Classic Mode“. Logge dich dann mit dem Game-Pin über dein Mobiltelefon ein. Du kannst auch mit anderen zusammen spielen.
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