Forum zur Klassenführung im Sportunterricht

Bei der Analyse der Videosequenz sind für mich folgende Aspekte ins Auge gefallen:

Der Unterricht ist durch Regeln und Rituale rhythmisiert und hat immer wieder ruhe Momente. Dies setze ich bewusst ein um eine klare Struktur ins Zentrum zu setzen. Dadurch kann in Erklärungsphasen das Auftreten von langen Instruktionsphasen vermieden werden und ein Momentum erzeugt werden. Dies geschieht hauptsächlich mit dem bewussten Abwarten und Einfordern von Ruhe und Aufmerksamkeit.

In der Vorbereitung und Planung stehen der Aspekt der Sicherheit und das kleinschrittige Vorgehen im Zentrum, wodurch klare Ansagen und auch Erwartungen entstehen.

In einer sozial herausfordernden Klasse ist es besonders wichtig sich der Phase der Gruppenbildung bewusst an zu nehmen und vermehrt Spiel- und Übungsformen zu wählen, die eher kooperativ wirken und so die Klasse bestärken.

Im Video hat sich gezeigt, dass vor allem die Aspekte des Monitorings und der Umgang mit Störungen die grösste Herausforderung darstellt. Bei einer Klassengrösse von 25 und einem sehr konkurenzorientiertem Verhalten kommt der Aspekt der Performanztransparenz trotz bewusster Vorbeugung immer wieder zum Vorschein und es kommt zu Konflikten innerhalb einer Gruppe, welche eigentlich gemeinsam vorgehen sollte.