Synthese- und Transferphase: Eigene Unterrichtssequenz gestalten
In diesem Kurs wirst du dich mit dem Einsatz von Übersetzungstools im Fremdsprachenunterricht auseinandersetzen sowie deren Vor- und Nachteile erarbeiten und eine mögliche methodisch-didaktische Vorgehensweise für den eigenen Unterricht kennen lernen.
Abschnittsübersicht
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Gestalte nun eine Unterrichtseinheit (z.B. Kontext), in der die Übersetzungshilfen adäquat von den Schüler:innen angewendet werden.
Gliedere deine Einheit entsprechend dem Lukas-Modell in:
- Konfrontationsphase
- Erarbeitungsphase
- Vertiefungs- und Übungsphase
- Synthese- und Transferphase
Nutze die Informationen in den Dokumenten "Übersicht Übersetzungstools" und "Tipps und Hinweise zum Umgang mit Übersetzungstools im Sprachenunterricht".